Instruirea lecturii și fonică: Teorie și practică pentru profesori

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 11 voturi.

Titlul original:

Reading Instruction and Phonics: Theory and Practice for Teachers

Conținutul cărții:

Scrisă special pentru profesorii de școală primară, profesorii în formare și părinții interesați, această carte oferă o resursă de sine stătătoare pentru utilizarea fonicii ca metodă de învățare a copiilor să citească. Acest tip de fonetică, cunoscut sub numele de fonetică sintetică, nu se bazează pe cuvinte la vedere sau pe strategii de ghicire.

În schimb, se concentrează pe predarea relațiilor dintre litere și sunete ale codului alfabetic la începutul instruirii și apoi pe utilizarea acestor cunoștințe pentru a codifica (scrie) și decoda (citi) cuvinte individuale. Este o metodă care se bazează pe logică, pe rațiune și pe nevoia copilului de a înțelege ceea ce i se cere să facă.

Predată în mod explicit și sistematic, Fonetica sintetică durează doar 2 ani. Având în vedere că 2 din 3 elevi de școală primară nu ajung niciodată la nivelul de cititor „competent”, nu este timpul pentru o abordare diferită?