Integrarea curriculară în cursurile de fizică din învățământul liceal superior

Titlul original:

Curriculum Integration in Senior High School Physics Courses

Conținutul cărții:

Integrarea curriculară a devenit o temă importantă în discuțiile privind reforma școlară în ultimii zece-cincisprezece ani.

S-a propus că integrarea poate ajuta elevii să înțeleagă și să aprecieze complexitatea lumii în care trăiesc și relevanța educației lor. Scopul acestei lucrări a fost de a examina impactul integrării unei unități din Fizica 11 cu istoria științelor, artele limbajului și studiile sociale asupra rezultatelor școlare, prezenței și atitudinilor elevilor de liceu.

Un al doilea scop a fost acela de a evalua dacă este fezabil să se asigure integrarea curriculumului fără a restructura organizarea actuală a liceului. S-au realizat câștiguri semnificative în ceea ce privește prezența elevilor, notele la unități și la teste. A existat un impact clar asupra rezultatelor și atitudinilor elevilor prin integrare.

Analiza scrierilor individuale ale elevilor nu numai că a demonstrat că integrarea a avut loc, dar a oferit, de asemenea, informații interesante privind învățarea și percepția elevilor asupra conținutului științific. Datele din interviurile cu profesorii participanți și reflecțiile profesorului de acțiune au arătat că un model simplu de integrare era viabil în structura școlară actuală.