Înțelegerea cercetării în învățarea limbilor secunde: Ghidul profesorului pentru statistici și proiectarea cercetării

Recenzii ale cititorilor

Această carte este o resursă utilă pentru înțelegerea proiectării cercetării și a statisticii, în special în contextul dobândirii unei a doua limbi străine. Este potrivită în special pentru începătorii în statistică și oferă definiții clare, exemple și aplicații practice. Cu toate acestea, este posibil să nu satisfacă nevoile celor cu o pregătire mai avansată în domeniul statisticii.

Oferă definiții și explicații clare pentru termeni statistici importanți, include numeroase exemple, este ușor de citit și oferă aplicații practice și exerciții de recapitulare. Este lăudată pentru abordarea sa metodologică și capacitatea de a ajuta cititorii să înțeleagă conceptele statistice fără matematică grea.

Titlurile capitolelor pot fi confuze pentru unii cititori și nu este potrivită pentru cei cu o pregătire solidă în statistică, deoarece se concentrează mai mult pe conceptele fundamentale.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher's Guide to Statistics and Research Design

Conținutul cărții:

Acest text se concentrează pe abilitățile și procesele necesare pentru a înțelege cercetarea statistică în învățarea limbilor străine Concepută pentru profesorii de limbi străine care nu au cunoștințe anterioare de statistică, ediția pe hârtie se concentrează pe abilitățile și procesele necesare pentru a înțelege cercetarea statistică în învățarea limbilor străine.

Brown explică termenii de bază ai statisticii, structura și organizarea rapoartelor de cercetare statistică, sistemul de logică statistică și modul de descifrare a tabelelor, diagramelor și graficelor. La sfârșitul cărții, cititorii vor fi capabili să judece în cunoștință de cauză calitățile relative ale unui studiu și să evalueze valoarea rezultatelor unui studiu în raport cu o situație specifică de predare a limbilor străine.