Înțelegerea problemelor în conducerea primară

Titlul original:

Making Sense of Problems in Primary Headship

Conținutul cărții:

Gestionarea problemelor a fost întotdeauna o responsabilitate majoră a funcției de director, dar un număr substanțial de directori de școli primare consideră acum că rolul lor este deosebit de problematic. Cu un set de responsabilități în continuă expansiune și un set din ce în ce mai exigent de părți interesate pe care trebuie să le satisfacă, problemele care afectează funcția de director de școală primară par să devină din ce în ce mai dificile.

În timp ce sursele media raportează în mod regulat sarcini de lucru din ce în ce mai împovărătoare pentru directori, cerințe din ce în ce mai riguroase în materie de răspundere și responsabilitate și bugete școlare supraîncărcate, au existat foarte puține cercetări empirice privind natura problematică a conducerii moderne a școlilor primare. Prin utilizarea dovezilor din interviurile cu șaptezeci de directori de școli primare, această carte evidențiază cele mai grave probleme cu care se confruntă directorii de școli primare. În special, gestionarea finanțelor școlare și a spațiilor și relațiile cu o serie de alte persoane implicate în viața și activitatea școlii se dovedesc a fi probleme istorice recurente în conducerea școlii primare.

Această carte este un răspuns la aceste probleme și se bazează pe cercetări privind teoria valorii organizaționale, micropolitica și simbolismul, precum și pe studii privind succesiunea și socializarea liderilor școlari. Oferind un set de instrumente conceptuale pentru a îmbunătăți analiza cauzelor problemelor și identificarea strategiilor de management relevante, acest text se va dovedi o resursă valoroasă pentru cercetătorii și liderii din educație.