Înțelegerea și sprijinirea copiilor cu dificultăți de alfabetizare: Un ghid bazat pe dovezi pentru practicieni

Recenzii ale cititorilor

Recenzile subliniază accesibilitatea și utilitatea cărții pentru profesioniștii din domeniul educației speciale, în special pentru cei care lucrează cu dislexia. Cartea este lăudată pentru acoperirea cuprinzătoare a subiectului și pentru ușurința de înțelegere, ceea ce o face o resursă valoroasă.

⬤ Mare accesibilitate și cuprindere
⬤ rezumă eficient cercetări ample
⬤ foarte recomandat profesioniștilor
⬤ util pentru aplicații practice
⬤ accesibil ca E-book.

Nu sunt menționate dezavantaje specifice în recenzii.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Understanding and Supporting Children with Literacy Difficulties: An Evidence-Based Guide for Practitioners

Conținutul cărții:

Învățarea cititului este, fără îndoială, cea mai importantă provocare educațională cu care se confruntă un copil în primii ani de școlarizare, pregătindu-l pentru succesul și oportunitățile academice viitoare. Cu toate acestea, se estimează că unul din șase copii întâmpină dificultăți de alfabetizare.

Aceasta este cartea de referință pentru psihologi, pedagogi și alți profesioniști care doresc o înțelegere mai profundă a gândirii actuale în ceea ce privește dislexia, dificultățile de înțelegere a cititului și deficiențele de citire asociate. Bazându-se pe șase studii de caz fictive pentru a-și ilustra punctele de vedere și folosind exemple de bune practici, Valerie Muter prezintă cele mai recente teorii psihologice și cercetări privind tulburările de alfabetizare.

Ea discută interconexiunile dintre problemele cognitive subiacente și problemele de învățare, educaționale și comportamentale, precum și co-ocurrența frecventă a acestor afecțiuni. Această carte autoritară oferă, de asemenea, îndrumări accesibile privind efectuarea evaluărilor și adaptarea intervențiilor în cadrul casei sau al școlii.

Scrisă de un gânditor de vârf în domeniu, aceasta este un ghid esențial bazat pe dovezi pentru cei care lucrează cu copii cu dificultăți de alfabetizare și îi sprijină să își atingă potențialul maxim.