Intersecții între resursele educaționale deschise și alfabetizarea informațională: Volumul 79

Titlul original:

Intersections of Open Educational Resources and Information Literacy: Volume 79

Conținutul cărții:

Volumul de față este oportun nu numai pentru că modelează strategii creative și eficiente de promovare atât a educației deschise, cât și a culturii informației, ci mai ales pentru că pune întrebări critice și îi îndeamnă pe practicieni să meargă mult dincolo de chestiunile legate de accesul la informații și de utilizarea acestora. Aceasta solicită reflecția asupra a ceea ce este accesat (și ceea ce nu este), cine obține acces (și cine nu), cine oferă acces (și cine nu) și care este scopul acestui acces (și ce se află dincolo de acces). -din prefața lui Rajiv S. Jhangiani.

Competențele în domeniul culturii informației sunt esențiale în găsirea, utilizarea, adaptarea și producerea de resurse educaționale deschise (RED). Educatorii care doresc să includă OER pentru elevii lor trebuie să fie capabili să găsească aceste resurse și să le utilizeze în conformitate cu permisiunile lor. Atunci când sunt utilizate metode pedagogice deschise, elevii trebuie să fie capabili să utilizeze competențele de cultură informațională atunci când compilează, reutilizează și creează resurse deschise.

Intersections of Open Educational Resources and Information Literacy surprinde teoria și practica actuală privind educația deschisă și alfabetizarea informațională și oferă inspirație pentru viitor. Capitolele includ aplicații practice, reflecții teoretice, recenzii ale literaturii și studii de caz și discută probleme de justiție socială, colaborare, pedagogie deschisă, formare și advocacy. Cartea este împărțită în șase părți:

⬤ Fundații.

⬤ Învățarea literaturii informaționale cu OER.

⬤ Sprijinul bibliotecar al pedagogiei deschise/OER.

⬤ Justiție socială/povești nespuse.

⬤ Student Advocacy.

⬤ Spreading the Love: Formarea viitorilor avocați și practicieni.

Capitolele abordează subiecte precum crearea de OER de către biblioteci; patrimoniul cultural digital și intersecțiile dintre alfabetizarea cu surse primare și alfabetizarea informațională; învățarea situată și pedagogia deschisă; biblioteconomia critică și educația deschisă; și formarea de studenți lideri în domeniul OER.

Intersections of Open Educational Resources and Information Literacy - care a trecut printr-un proces deschis de evaluare inter pares - informează și inspiră cu privire la OER, info lit, și numeroasele lor convergențe iterative. Acesta este disponibil ca o ediție cu acces liber la https: //bit. ly/ACRLOERInfoLit.