Interviul motivațional în școli: Conversații pentru îmbunătățirea comportamentului și a învățării

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 61 voturi.

Titlul original:

Motivational Interviewing in Schools: Conversations to Improve Behavior and Learning

Conținutul cărții:

Această carte pragmatică, primul ghid al profesorului pentru abordarea dovedită de consiliere cunoscută sub numele de interviu motivațional (MI), arată cum să se utilizeze interacțiunile zilnice cu elevii ca oportunități puternice de schimbare. MI cuprinde abilități și strategii care pot face mai eficiente conversațiile scurte despre orice tip de provocare comportamentală, academică sau legată de colegi.

Extinse exemple de dialoguri aduc la viață "ce trebuie și ce nu trebuie făcut" pentru a discuta cu elevii K-12 (și cu părinții lor) în moduri care promovează rezolvarea autodirijată a problemelor și dezvoltarea personală. Printre autori se numără distinsul codificator al MI, plus doi foști profesori de clasă. Caracteristicile ușor de utilizat includ exerciții de învățare și întrebări de reflecție; resurse utile suplimentare sunt disponibile pe site-ul web însoțitor.

Scrisă pentru profesori, cartea va fi recomandată și/sau utilizată în ateliere pentru profesori de către psihologi școlari, consilieri și asistenți sociali. Această carte face parte din seria Applications of Motivational Interviewing, editată de Stephen Rollnick, William R.

Miller și Theresa B. Moyers.