Învățământul superior în Africa. Crize, reforme și transformare

Titlul original:

Higher Education in Africa. Crises, Reforms and Transformation

Conținutul cărții:

Această carte oferă instrumente teoretice pentru analizarea sistemelor și instituțiilor contemporane de învățământ superior din Africa. De asemenea, ea examinează provocările politice și perspectivele de progres social. Ea indică domeniile critice de investigare pentru rețeaua de cercetare CODESRIA Multinational Working Group (MWG) privind învățământul superior. Concepută ca un text de referință pentru această rețea, cartea urmărește rădăcinile istorice și factorii globali ai crizelor din învățământul superior african și căutarea transformării pentru a aborda problemele de legitimitate și relevanță. Cartea analizează originile, natura și misiunea învățământului superior african, problemele asociate colonizării culturale și capcanei dependenței, legătura dintre local și global în cadrul crizelor, acordând o atenție specială programelor de ajustare structurală (PAS) și diferitelor valuri de reforme și inovații. În plus, cartea prezintă un rezumat al studiilor care au fost realizate cu privire la crize, evidențiind atât constatările, cât și recomandările acestora. De asemenea, sunt discutate noile provocări din cadrul condițiilor obiective globale și locale ale globalizării, povara datoriei, impactul perturbator al violenței și al conflictelor armate, precum și pierderea resurselor umane din cauza HIV/SIDA și a exodului de creiere.

În cele din urmă, cartea examinează potențialul învățământului superior ca bun public de a promova schimbarea structurală prin utilizarea productivă a resurselor africane, inclusiv a cunoștințelor indigene în cadrul unei filosofii a fuziunii, și a africanilor din diaspora. Se argumentează necesitatea de a promova energic învățământul superior african și de a se apropria în mod creativ de noi oportunități, cum ar fi utilizarea selectivă a tehnologiilor informației și comunicațiilor și parteneriatele decolonizate în contextul global. N'Dri T. Assi -Lumumba este membră a Academiei Mondiale de Artă și Știință. Ea a fost formată ca educator (educație comparativă: economie și sociologie), sociolog și istoric. Ea predă la Africana Studies and Research Center, Universitatea Cornell, SUA. Profesorul Assi -Lumumba a publicat pe larg despre învățământul superior, sistemele educaționale, gen, femei și probleme de dezvoltare. Lucrările sale se referă la utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor pentru furnizarea de educație și abordează în mod critic problemele legate de dominația și exploatarea continuă în transferul de tehnologie de la Nord la Sudul global și reproducerea socială a inegalității de gen prin utilizarea tehnologiei în procesele educaționale. Publicațiile sale includ: Les Africaines dans la politique: femmes Baoul de C te d'Ivoire (L'Harmattan: 1996)

African Voices in Education, coeditat (Juta: 2000)

Și Cyberspace, Distance Learning, and Higher Education in Developing Countries, editat (Brill: 2004).