Învățământul universitar excelent: unde se întâmplă și cum să îl promovăm peste tot

Recenzii ale cititorilor

Cartea este o resursă bine organizată și ușor de citit care examinează calitatea predării la diferite tipuri de colegii americane. Ea oferă perspective bazate pe cercetare și recomandări menite să îmbunătățească calitatea predării, fiind deosebit de atrăgătoare pentru administratorii colegiilor și părinții elevilor de liceu. Cu toate acestea, subliniază, de asemenea, probleme sistemice în peisajul academic actual în ceea ce privește subevaluarea predării în comparație cu cercetarea.

Bine organizată, foarte ușor de citit, bazată pe cercetări extinse pe diferite tipuri de colegii, oferă recomandări concrete pentru îmbunătățirea calității predării, oferă informații valoroase pentru părinții elevilor de liceu, evidențiază distincții interesante cu privire la clasamentele colegiilor.

Scris în principal pentru administratorii colegiilor, poate să nu atragă toate audiențele în mod egal, se concentrează puternic pe provocările sistemice care ar putea fi descurajante.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Great College Teaching: Where It Happens and How to Foster It Everywhere

Conținutul cărții:

Arată unde și cum este practicată predarea exemplară în învățământul superior din SUA și trasează un curs pentru cultivarea îmbunătățirii predării în toate tipurile de instituții.

Great College Teaching arată unde și cum se practică predarea exemplară în învățământul superior din SUA și trasează un curs pentru cultivarea îmbunătățirii predării în toate tipurile de instituții.

După cum dezvăluie Corbin Campbell în această lucrare incisivă, deși calitatea predării este rareori reflectată în clasamentele colegiilor, cum ar fi cele produse de U. S. News and World Report, această măsură are implicații nu numai pentru rezultatele studenților, cum ar fi cunoașterea materiei și pregătirea pentru cariere, ci și pentru prestigiul colegiului, echitatea educațională și chiar democrația.

Campbell se bazează pe un studiu observațional multi-instituțional care a acoperit mai mult de 700 de cursuri de învățământ superior într-o gamă largă de contexte, de la universități publice regionale la universități private foarte bine cotate, de la mici colegii de arte liberale la mari universități emblematice. Ea examinează la ce excelează de obicei fiecare tip de instituție și unde nu reușesc de multe ori.

În cartografierea terenului calității predării în învățământul superior de astăzi, Campbell analizează cele mai bune practici ale instituțiilor de predare exemplare, în care practicile bazate pe dovezi, cum ar fi predarea bazată pe echitate și relevantă din punct de vedere cultural, sprijină învățarea studenților, și instituțiile care sprijină predarea, în care politicile și culturile acordă prioritate predării și promovează dezvoltarea facultății.

Această lucrare clară oferă opțiuni pentru punerea în aplicare a unor îmbunătățiri reale și durabile ale predării prin utilizarea pârghiilor individuale, colegiale și organizaționale pentru a schimba percepțiile și prioritățile privind predarea. Practicile și politicile utile sugerate în Great College Teaching pot fi adoptate de către liderii academici, administratori și cadrele didactice pentru a îmbunătăți predarea în cadrul unui spectru de contexte academice, în mai multe discipline și pentru diverse contexte de curs.