Evaluare:
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.
Learning and Behaviour in Medicine: A Voyage Around Cme and Cpd
Acest ghid concis și practic susține o înțelegere largă a educației medicale continue și a dezvoltării profesionale, fără a fi excesiv de teoretic. Pornind de la istoria EMC și a DPC, definițiile acestora și diferența dintre ele, această carte discută schimbările recente în cultura învățării în medicină, inclusiv tranziția EMC de la predarea didactică la învățarea interactivă, concentrată pe adulți. Ea descrie înlocuirea unei abordări curriculare cu o educație orientată către necesități, care, la rândul său, este definită prin descoperirea și analiza lacunelor din practica profesională. Un accent deosebit este pus pe lacunele în materie de diagnosticare eronată, cauzele și impactul acestora asupra îngrijirii pacienților.
Caracteristicile cheie.
⬤ Articulează diferența esențială dintre EMC și educația medicală universitară și postuniversitară.
⬤ Subliniază importanța descoperirii și analizei lacunelor din practica profesională.
⬤ Explică planificarea și proiectarea EMC în raport cu piramida rezultatelor lui Moore.
⬤ descrie diferitele modalități de furnizare a EMC, metodele de evaluare a rezultatelor și sistemele de acreditare.
⬤ Confirmă rolul esențial pe care îl joacă FPC în revalidarea și menținerea certificării, cu considerații importante privind aptitudinea de a profesa.
Este o lectură esențială pentru cei care utilizează EMC și pentru cei care planifică, concep, furnizează și acreditează EMC, inclusiv pentru profesioniștii din domeniul sănătății din toate specialitățile și pentru furnizorii de EMC, atât independenți, cât și legați de societăți specializate.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)