Învățarea auto-reglementată pentru succesul academic: Cum îi ajut pe elevi să își gestioneze gândurile, comportamentele și emoțiile?

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 6 voturi.

Titlul original:

Self-Regulated Learning for Academic Success: How Do I Help Students Manage Their Thoughts, Behaviors, and Emotions?

Conținutul cărții:

La fel cum toți profesorii știu ce înseamnă să predai elevilor care se luptă să își stabilească obiective, să respecte reguli, să se țină de sarcini și să rămână motivați, toți profesorii pot recunoaște elevii care sunt capabili să se autoregleze. Aceștia sunt cei care abordează provocările cu încredere, își planifică tacticile de învățare, își mențin concentrarea, lucrează bine cu colegii, își monitorizează progresul, cer ajutor atunci când au nevoie și își ajustează abordarea pentru data viitoare.

Ei sunt cei care reușesc la școală. Din fericire, învățarea autoreglementată poate fi predată - în fiecare domeniu de conținut și la fiecare nivel școlar, de la grădiniță până la liceu.

În această resursă, Carrie Germeroth și Crystal Day-Hess de la Mid-continent Research for Education and Learning (McREL) prezintă strategii de instruire și idei specifice pe care le puteți pune în aplicare în clasa dvs. astăzi pentru a pune toți elevii pe calea învățării pozitive, autonomizate și a unui succes academic mai mare.