Învățarea bazată pe probleme: O perspectivă de cercetare asupra interacțiunilor de învățare

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Problem-based Learning: A Research Perspective on Learning Interactions

Conținutul cărții:

Acest volum reunește studii recente realizate în domeniul educației medicale care investighează două dintre componentele critice ale curriculumului bazat pe probleme - întâlnirea de grup și învățarea autodirecționată - și demonstrează că înțelegerea acestor fenomene complexe este esențială pentru funcționarea acestui curriculum inovator.

Editorii susțin că aceste componente ale învățării bazate pe probleme sunt cele care fac legătura între problema inițiatoare și procesul de învățare eficientă. Dezvăluirea modului în care acest lucru se întâmplă este sarcina asumată de cercetătorii care contribuie la acest volum.

Studiile includ utilizarea rapoartelor personale, a interviurilor, a observațiilor, a protocoalelor verbale și a microanalizei pentru a găsi modalități de a pătrunde în procesele psihologice și contextele sociologice care constituie lumea învățării bazate pe probleme.