Învățarea interculturală în învățământul limbilor moderne: Extinderea potențialelor de creare a sensului

Titlul original:

Intercultural Learning in Modern Language Education: Expanding Meaning-Making Potentials

Conținutul cărții:

Mulți educatori își propun să implice elevii într-o învățare profund semnificativă în sala de clasă de limbi străine, confruntându-se adesea cu provocările de a conecta elevii cu cultura limbii pe care o învață.

Această carte își propune să demonstreze că o învățare interculturală substanțială poate avea loc și chiar are loc în clasa de limbi moderne și explorează caracteristicile clasei care sprijină învățarea semnificativă a culturii în limbă. Autorul susține că educația transformativă în domeniul limbilor moderne este strâns legată de o viziune asupra învățării limbilor ca o implicare într-o activitate de creare a sensului, sau practică semiotică.

Dovezile empirice prezentate sunt analizate și apoi legate atât de teoretizarea culturii în predarea limbilor străine, cât și de preocupările practice ale predării.