Învățarea predării: Devenirea unui profesor inspirațional

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 8 voturi.

Titlul original:

Learning Teaching: Becoming an Inspirational Teacher

Conținutul cărții:

Acest text esențial și plin de aspirații se adresează tuturor profesorilor debutanți, indiferent de ruta de formare, de faza de vârstă și de cadru. Acesta adoptă în mod explicit și se bazează pe o nouă metaforă a învățării profesionale a profesorilor ca interacțiune între ansamblul de cunoștințe publice și înțelepciunea practică a profesorilor într-un anumit cadru școlar. Se acceptă, de asemenea, faptul că "a-ți spune" cum să predai este ineficient.

Trebuie să "devii profesor", deoarece aceasta implică identitate și practică. Învățarea bazată pe cercetare și reflecție critică, cu un accent clar pe învățarea elevilor, este propusă ca fiind strategia de bază prin care vă puteți dezvolta cunoștințele și competențele pentru a deveni un profesor excepțional.

Subiectele de bază, inclusiv planificarea, incluziunea, predarea, evaluarea și dezvoltarea profesională, sunt abordate într-un mod accesibil și revigorant, utilizând dovezi cheie bazate pe cercetare. Accentul este pus necontenit pe "învățare" mai degrabă decât pe performanță, pentru a vă ajuta să deveniți un profesor profesionist excelent, mai degrabă decât un tehnician competent, care face diferența pentru cursanți, colegi, școli și politici. Gândiți-vă la această carte ca la un mentor temporar sau suplimentar, care vă provoacă cu moduri diferite de a gândi despre învățare și vă oferă strategii pentru a vă ghida învățarea profesională.

"Este nevoie de 10 ani sau mai mult pentru a începe să fii un neurochirurg, dar uneori avem cel mult 1-3 ani înainte de a ni se permite să lucrăm cu creierul copiilor ca profesori. Așadar, avem nevoie de profesori inspiraționali și acesta este punctul central al acestei cărți compacte, puternice și pătrunzătoare. Ea este minunat concepută în jurul a cinci dintre cele mai critice dileme din clasele noastre: credință vs. capacitate.

Autonomie vs. conformitate.

Abstract vs. concret.

Feedback vs. laudă.

Și colaborare vs. competiție. Puterea cărții constă în faptul că ea ilustrează noua mișcare de a ne concentra pe puterea de învățare - iar o astfel de concentrare permite fiecărui elev să devină mai inteligent prin efort și practică profundă, în timp ce se luptă cu activitățile de învățare cu provocări mari - în prezența unor profesori inspirați, cu impact și pasionați. Cartea perfectă pentru cei care doresc să profite la maximum de oportunitatea de a spori puterea creierului elevilor.".

John Hattie, director, Melbourne Education Research Institute.