Învățarea prin acțiune și cercetarea prin acțiune: Genuri și abordări

Titlul original:

Action Learning and Action Research: Genres and Approaches

Conținutul cărții:

Cercetarea prin acțiune (RA) este o metodologie ideală pentru a obține rezultate practice și emancipatoare, precum și pentru a genera o teorie relevantă și autentică. În consecință, aceasta a câștigat popularitate în întreaga lume.

Cu toate acestea, această paradigmă emergentă a RA în științele sociale a fost pe scară largă neînțeleasă și utilizată greșit de către cercetători, educatori și practicieni. Integrarea învățării prin acțiune cu cercetarea prin acțiune adâncește înțelegerea și contribuie la noi cunoștințe despre teoria, practica și procesele învățării prin acțiune (AL) și ale cercetării prin acțiune (AR). Aceasta clarifică ceea ce constituie AL/AR în numeroasele sale forme și ceea ce nu este.

AL și AR permit participanților să abordeze în mod eficient provocările globale tot mai complexe cu care se confruntă omenirea în acest secol XXI, să obțină în mod colectiv rezultate practice, emancipatoare și durabile și să genereze o teorie relevantă și autentică. Această carte, scrisă de experți de renume internațional, este prima care oferă o prezentare cuprinzătoare a principalelor genuri și abordări ale AL/AR.

Aceștia explică genul de expertiză, reflectă asupra experiențelor lor bogate cu acesta și iau în considerare atât trăsăturile comune împărtășite în întreaga paradigmă AL/AR, cât și ceea ce este distinctiv cu privire la genul particular pe care îl trec în revistă. Această carte discută despre ce, de ce și cum abordării lor specifice și se va dovedi neprețuită pentru cercetători și practicieni deopotrivă.