Învățarea prin observarea copilului

Recenzii ale cititorilor

Cartea este, în general, considerată utilă pentru studenții care studiază în primii ani, fiind lăudată pentru simplitatea și inteligibilitatea sa. Cu toate acestea, unii utilizatori raportează probleme semnificative cu pagini lipsă și erori în numerotarea paginilor, care diminuează utilitatea sa.

Ușor de înțeles, bun pentru citire rapidă, livrare rapidă și preț decent.

Unele exemplare au pagini lipsă și numerotare eronată a paginilor, ceea ce face dificilă citirea.

(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Learning Through Child Observation

Conținutul cărții:

Această a doua ediție complet actualizată a cărții Learning Through Child Observation este un manual pentru profesioniștii care lucrează sau studenții care se pregătesc să lucreze în domeniul serviciilor pentru copii.

Acest text accesibil examinează valoarea observației, utilizarea acesteia în evaluare și aspectele și metodele practice ale studiului observațional. Autorul se concentrează pe importanța recunoașterii depline a stării de dezvoltare și emoționale a copilului atunci când intervine, precum și pe necesitatea de a vedea copiii în mod holistic' și ca indivizi unici în contextul mai larg al familiei și al comunității. Printre capitolele noi se numără "Puncte de vedere asupra copiilor și copilăriei", care se bazează pe perspectivele educaționale și sociologice europene și evidențiază punctele de vedere contrastante ale copiilor, și "Cele o sută de limbi ale copiilor", care analizează locul angajamentului creativ și al formelor multiple de exprimare ale copiilor.

Cu materiale noi și capitole actualizate, această a doua ediție a unui text popular va fi pe placul studenților și profesioniștilor din toate serviciile pentru copii, fie că este vorba de instituții preșcolare, școli, asistență socială, sănătate mintală sau cadre medicale.