Învățarea raționamentului clinic

Recenzii ale cititorilor

Recenzile prezintă o viziune în general pozitivă asupra cărții, subliniind valoarea acesteia în educația medicală, în special în predarea raționamentului clinic și a abilităților de luare a deciziilor. Mulți recenzenți consideră că este o resursă esențială atât pentru studenții la medicină, cât și pentru educatori. Cu toate acestea, câteva critici se referă la caracterul repetitiv al cărții, la lipsa de claritate și la unele percepții conform cărora cartea este învechită.

Foarte informativ și perspicace pentru educația medicală, explorarea metodică a raționamentului clinic, format digerabil, orientări practice pentru predare, studii de caz valoroase și recomandare puternică din partea studenților și educatorilor medicali.

Unii consideră că stilul de scriere este prea stufos și greu de urmărit, percepția de a fi învechit, conținutul repetitiv și cel puțin o recenzie o descrie ca fiind plictisitoare și inutilă.

(pe baza a 11 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Learning Clinical Reasoning

Conținutul cărții:

Învățarea raționamentului clinic utilizează o abordare bazată pe cazuri pentru a-i învăța pe studenți elementele de bază ale raționamentului clinic.

Prima secțiune explică principalele componente ale procesului de raționament clinic, cum ar fi generarea și rafinarea ipotezelor de diagnostic, utilizarea și interpretarea testelor de diagnostic, asamblarea unui diagnostic de lucru, luarea deciziilor terapeutice și examinarea și aplicarea dovezilor, și include, de asemenea, o discuție despre erorile cognitive. A doua secțiune conține 69 de cazuri în care clinicienii "gândesc cu voce tare" despre dileme diagnostice și terapeutice, iar autorii critică raționamentul acestor clinicieni.

Această ediție are treizeci de cazuri noi din New England Journal of Medicine și din alte surse și discuții extinse despre medicina bazată pe dovezi, ghiduri de practică clinică și erori cognitive.