Investigacion-Accion Participativa En La Praxis Pedagogica Diaria

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Conținutul cărții:

Cercetarea-acțiune participativă este explicată din toate domeniile cunoașterii. Din punct de vedere epistemologic, PAR se bazează pe paradigma socio-critică și pe teoria critică a educației, care propune ca profesorii să fie cercetători ai propriei praxis, cu scopul de a interveni pentru a schimba activitatea didactică cotidiană, prin autoreflecție și autocritică.

Etapele metodei PRA sunt propuse în cicluri succesive sau momente de bază: 1) inducția; 2) elaborarea planului; 3) executarea planului, în care se inserează observația-acțiune; 4) producția; și 5) transformarea, în care planul este ajustat în funcție de rezultatele reflecției. În vederea colectării informațiilor, sunt dezvoltate tehnicile de cercetare calitativă cele mai potrivite pentru PRA. Criteriile științifice și de credibilitate sunt studiate pentru a asigura fiabilitatea și credibilitatea cercetării.

Apoi, este prezentată analiza informațiilor și construirea teoriilor prin procesul de codificare și categorizare. În cele din urmă, se argumentează intervenția critico-reflexivă a pedagogiei pentru a realiza transformarea socială”.