Joc = Învățare: Cum jocul motivează și îmbunătățește creșterea cognitivă și socioemoțională a copiilor

Recenzii ale cititorilor

Cartea este lăudată pentru mesajele sale puternice despre importanța jocului în învățare și dezvoltarea copilăriei, cu beneficii deosebite pentru comunitățile cu nevoi speciale și autism. Cartea include diverse perspective asupra jocului și implicații practice pentru educatori și părinți. Mulți cititori au considerat-o pătrunzătoare și de impact.

⬤ Perspective convingătoare asupra jocului ca formă de învățare.
⬤ Implicații practice pentru educatori și părinți, în special în educația cu nevoi speciale.
⬤ Bine structurată, cu perspective variate și puncte bine documentate.
⬤ Accesibil atât pentru cititorii educați, cât și pentru profani.
⬤ Livrare instantanee și ușurință de înțelegere.

Unii cititori pot considera că aprofundarea sau acoperirea suplimentară a anumitor subiecte ar putea spori valoarea cărții.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Play = Learning: How Play Motivates and Enhances Children's Cognitive and Social-Emotional Growth

Conținutul cărții:

De ce cei mai buni și mai inteligenți dintre copiii noștri ajung la facultate prea extenuați pentru a profita de multitudinea de delicii intelectuale care li se oferă? De ce în unele instituții preșcolare și grădinițe majoritatea copiilor se străduiesc să stăpânească sarcini cognitive nepotrivite pentru vârsta lor? De ce timpul de joacă este adesea considerat un timp petrecut neproductiv?

În Play=Learning, experți de top în dezvoltarea și învățarea copilului susțin că răspunsurile la aceste întrebări provin dintr-o singură sursă: în graba de a crea o generație de Einsteins, cultura noastră a uitat de importanța jocului pentru dezvoltarea copiilor. Prezentând un argument puternic cu privire la efectele omniprezente și pe termen lung ale jocului, Singer, Golinkoff și Hirsh-Pasek îndeamnă cercetătorii și practicienii să reconsidere modul în care jocul facilitează dezvoltarea în toate domeniile. Peste patruzeci de ani de cercetare în domeniul dezvoltării indică faptul că jocul are beneficii enorme pentru copii, dintre care nu cea mai mică este activitatea fizică în această eră a obezității și a hipertensiunii. Joaca le oferă copiilor posibilitatea de a-și maximiza durata de atenție, de a învăța să se înțeleagă cu colegii, de a-și cultiva creativitatea, de a-și gestiona emoțiile și de a dobândi abilități academice care constituie baza pentru învățarea ulterioară. Folosind o varietate de metode și studiind o gamă largă de populații, autorii acestui volum demonstrează efectele puternice ale jocului în sferele intelectuală, socială și emoțională.

Play=Learning va fi o resursă importantă pentru studenți și cercetători în psihologia dezvoltării. Recomandările sale de politică bazate pe cercetare vor fi valoroase pentru profesori, consilieri și psihologi școlari în încercarea lor de a reintroduce jocul și învățarea veselă în sălile de clasă și în sufrageriile noastre.