Laboratorul de Educație Matematică (LEM) în formarea pedagogului

Titlul original:

Laboratrio de Educao Matemtica (LEM) na formao do pedagogo

Conținutul cărții:

În prezent, predarea matematicii în primii ani de viață, în special a conceptelor matematice, este considerată complexă de majoritatea profesorilor și dificil de înțeles de către elevi.

Această situație impregnează formarea inițială a pedagogului și practica pedagogică, deoarece formarea inițială este considerată unul dintre principalii factori care provoacă sau adâncesc aceste dificultăți. În acest fel, putem observa necesitatea intervenției în formarea inițială a pedagogului și că, pentru a face acest lucru, este necesar să se cunoască o alternativă metodologică eficientă.

În acest sens, studiul în cauză se bazează pe următoarea problemă: cum poate contribui Laboratorul de Educație Matematică (LEM) la îmbunătățirea formării inițiale a Pedagogului? Scopul său este de a identifica posibilitățile și contribuțiile LEM în formarea inițială a Pedagogilor, precum și de a înțelege de ce Matematica este considerată o materie complexă, de a teoretiza despre practica pedagogică și formarea inițială a Pedagogilor și de a înțelege posibilitățile și contribuțiile LEM în această etapă de formare.