Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea Dr. Hadler „By the Bedside of the Patient” oferă o analiză critică și istorică a sistemului american de sănătate, subliniind necesitatea revenirii la relațiile personale medic-pacient în contextul creșterii costurilor și al interferențelor politice.
Avantaje:Cartea este bine scrisă, captivantă și oferă o istorie pătrunzătoare a sistemului de sănătate american, stabilind legături între schimbările istorice și provocările actuale. Cartea include sugestii concrete de îmbunătățire și este deosebit de valoroasă pentru profesioniștii și studenții din domeniul sănătății.
Dezavantaje:Unii cititori consideră că optimismul autorului cu privire la potențialele reforme poate fi prea idealist, sugerând că schimbările substanțiale pot necesita o abordare mai riguroasă decât cea prezentată.
(pe baza a 11 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
By the Bedside of the Patient: Lessons for the Twenty-First-Century Physician
Conținutul cărții:
În cartea By the Bedside of the Patient, Nortin Hadler plasează în context istoric eforturile actuale de reformare a educației medicale - de la nivelul universitar, prin programele de rezidențiat și până la educația medicală continuă.
În acest sens, el urmărește evoluția programelor de învățământ medical, a programelor de rezidențiat și de bursă, precum și a practicilor clinice promovate de acestea. Hadler examinează momentele cruciale din istorie pentru a localiza semințele reformei.
Unii consideră că educația și formarea medicală ar trebui să pună accentul pe literatură, etică și cultură, în timp ce alții pun accentul pe știință și eficiență pentru a scurta timpul de la admitere la obținerea licenței. Hadler susține că niciuna dintre aceste abordări nu menține sau nu îmbunătățește îngrijirea pacienților, care ar trebui să fie în centrul educației și practicii medicale. Hadler susține că majoritatea reformelor încercate până în prezent constituie, în cel mai bun caz, puțin mai mult decât o remaniere a curriculumului de bază și, în cel mai rău caz, o intensificare a predilecției medicinii de a măsura, evalua și înregistra.
Examinând schimbările generaționale din învățământul medical, Hadler analizează șaizeci de ani de formare și practică pentru a identifica abordările greșite și cele mai bune practici. În cele din urmă, în era contemporană a îngrijirii gestionate, Hadler pledează pentru o practică clinică care se bazează pe cele mai bune cunoștințe științifice disponibile, transmite înțelepciunea clinicienilor cu experiență, reface o relație empatică între medic și pacient și tratează fiecare pacient ca pe un individ - toate acestea fiind centrate pe restabilirea mandatului de îngrijire.
