Latența: Epoca de aur a copilăriei

Titlul original:

Latency: The Golden Age of Childhood

Conținutul cărții:

Această carte se referă la dezvoltarea emoțională și cognitivă a copilului în timpul perioadei de latență. Aceasta constituie o punte între primii ani furtunoși ai dezvoltării unui copil și adolescență. Conflictele și dorințele libidinoase din copilăria timpurie sunt relegate în plan secund și devin latente: în general, are loc o stabilizare emoțională și fizică. Copilul încearcă să își găsească locul în lume. În consecință, interesul său principal nu mai este în sine sau în părinții săi, ci în lumea exterioară. Acest lucru se manifestă în special prin forme de joc tipice pentru această categorie de vârstă, puternic influențate de imitarea lumii adulților și orientate spre realitate. În același timp, corpul este explorat, iar conștientizarea sa este consolidată prin numeroase jocuri care implică mișcare, îndemânare și competiție. În toate societățile, această perioadă este cea în care începe școala.

Dezvoltarea latentă include noi capacități fizice și intelectuale, precum și dezvoltarea unor noi modalități de a face față problemelor de ierarhie socială; treptat, se dezvoltă și toleranța la tensiuni și o stabilizare a identității. Dobândirea de cunoștințe și noile forme de independență sunt în prim plan, ceea ce îl determină pe Freud să vorbească despre „vârsta de aur” a copilăriei. Datorită apărării emoționale crescute, sentimentele sunt acum arătate mai puțin direct. Reacția-formare și sublimarea sunt mecanismele defensive centrale ale latenței. Cu toate acestea, dacă are loc o regresie în comportamentul copilăriei timpurii - care va fi jenantă pentru copilul care este acum mai orientat către lumea exterioară - poate apărea o formă masivă de negare emoțională ca mecanism de apărare.

Această carte umple un gol în literatura psihanalitică. Aici este subliniată semnificația acestei noi perioade importante. Atunci când dezvoltarea este perturbată prin conflicte interioare masive, reapar tulburări anterioare care se manifestă prin probleme de învățare, probleme comportamentale evidente, accese de furie și tendințe spre retragere sau violență. Numeroase exemple și scene din viața de familie și de la școală oferă o imagine dinamică a latenței psihologice. Studiile de caz detaliate din psihanaliza copilului oferă o perspectivă asupra tehnicilor psihanalitice cu copiii. Metoda observației psihanalitice permite cititorului să empatizeze emoțional cu ceea ce se întâmplă în terapie; atât sentimentele copiilor, cât și ale terapeutului pot fi astfel experimentate și înțelese.