Leadership în educația tehnologică muzicală: Filosofie, praxis și pedagogie

Titlul original:

Leadership in Music Technology Education: Philosophy, Praxis, and Pedagogy

Conținutul cărții:

Leadership in Music Technology Education examinează aspectele pedagogice, socio-culturale și filosofice care afectează curriculum-ul, cercetarea și luarea deciziilor în domeniul tehnologiei muzicale în învățământul superior.

Această carte ia în considerare o serie de subiecte de ultimă oră, inclusiv impactul pandemiei Covid-19, conceptele de dezvoltare profesională, parteneriatele dintre învățământul superior și industriile creative și culturale, precum și efectele pe care tehnologia le are asupra durabilității și crizei climatice globale, printre alte subiecte. Bazându-se pe teoriile de leadership, inclusiv teoria modelului transformațional, situațional, servant și al schimbării sociale, cartea propune un nou model, Creative Industry Leadership, care ia în considerare aspectele socioculturale ale educației tehnologice muzicale și interoghează ideologiile tendențioase care limitează oportunitățile pentru o gamă largă de cursanți și practicieni în educație și nu numai. În plus, Leadership in Music Technology Education examinează capacitățile informale de conducere ale educatorilor în timpul pandemiei Covid-19 și modul în care pedagogia incluzivă extinde limitele creative ale predării, învățării și creației muzicale pentru toți.

Leadership in Music Technology Education este o lectură crucială pentru instructorii care predau inginerie audio și tehnologie muzicală, precum și pentru cercetătorii din domeniul educației, pedagogiei muzicale și din domenii conexe. Aceasta este, de asemenea, o lectură valoroasă pentru oricine este interesat de tehnologia muzicală și de numeroasele sale potențialități.