Leadership școlar într-o societate diversă: Ajutând școlile să pregătească toți elevii pentru succes

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 13 voturi.

Titlul original:

School Leadership in a Diverse Society: Helping Schools Prepare All Students for Success

Conținutul cărții:

Un volum din seria Educational Leadership for Social Justice Editor Jeffrey S.

Brooks, University of Idaho, Denise E. Armstrong, Brock University; Ira Bogotch, Florida Atlantic University; Sandra Harris, Lamar University; Whitney H.

Sherman, Virginia Commonwealth University; George Theoharis, Syracuse University Scopul acestei lucrări este de a lărgi dialogul academic în domeniul leadershipului educațional și de a aborda rolul în schimbare al directorului școlii americane în secolul XXI în ceea ce privește creșterea diversității în Statele Unite. Această carte încearcă să ofere o perspectivă teoretică și practică asupra rolului directorilor de școli care se confruntă cu o populație de elevi multiculturală din ce în ce mai mare. Sunt abordate o serie de aspecte pe care le considerăm esențiale pentru ca directorul de școală din secolul XXI să fie eficient și relevant.

O întrebare principală care trebuie făcută este: Liderii școlari iau în serios diversitatea socială și culturală în creștere din școlile lor? Directorul școlii este cel care dă tonul culturii școlare și care oferă viziunea cu privire la direcția organizației. Ne străduim să ajutăm cercetătorii și practicienii să înțeleagă mai bine importanța diversității elevilor lor și să le oferim instrumentele necesare pentru a conduce școlile în mod corespunzător, astfel încât să se asigure că toți elevii, indiferent de circumstanțele de viață și de statutul lor, beneficiază de un climat școlar care promovează rezultate academice ridicate și un sentiment de apartenență.