Leadership școlar: Leadership centrat pe cursant în vremuri de criză

Recenzii ale cititorilor

Cartea subliniază importanța unui leadership centrat pe cursant în perioade de criză, evidențiind în mod specific modul în care liderii educaționali pot privi provocările ca oportunități de schimbare transformativă. Prin intermediul narațiunii unui superintendent pe nume Rob, autorul împărtășește strategii practice, discuții și reprezentări grafice pentru a-i ajuta pe lideri să rămână concentrați pe viziunea lor.

Cartea este lăudată pentru viziunea sa clară asupra educației centrate pe cursant, pentru sfaturile practice pentru implementarea schimbării și pentru povestirea captivantă. Cartea oferă perspective care sunt relevante pentru liderii educaționali actuali și viitori, în special în timpul crizelor. Cititorii o consideră plăcută și consideră că este esențială pentru dezvoltarea profesională.

Nu există plângeri semnificative menționate în recenzii, dar unii cititori ar putea considera că accentul pus pe un caz specific (Rob) nu este universal aplicabil, în funcție de contextul lor.

(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

School Leadership: Learner-Centered Leadership In Times Of Crisis

Conținutul cărții:

Pandemia COVID-19 a creat un nivel fără precedent de incertitudine și ambiguitate în cadrul sistemului educațional. Pandemia a accelerat mai multe tendințe dificile cu care se confruntă directorii de școli. Banii pentru funcționarea școlilor sunt mai puțini. Crearea unei opțiuni viabile de învățământ la distanță pentru școli este acum o prioritate majoră. Problemele de siguranță școlară trebuie să includă acum cunoștințe de bază de epidemiologie. Te face să te întrebi: a devenit conducerea școlii un exercițiu de reacție la o criză după alta?

Cartea School Leadership: Learner-Centered Leadership In Times Of Crisis oferă un nou mod de a conduce un sistem școlar, devenind un lider centrat pe cursant. Cartea spune povestea unui superintendent care lucrează într-o perioadă de criză. Prin intermediul acestei povești, liderii școlari învață cum să își transforme școala sau districtul școlar pentru a deveni centrați pe elev. School Leadership: Learner-Centered Leadership in Times Of Crisis argumentează faptul că există încă multe lucruri pe care un lider școlar le poate face pentru a fi proactiv pentru școala sa.

În această carte, liderii școlari vor învăța cum să:

⬤ Să se concentreze asupra cursanților și să devină lideri centrați pe cursanți.

⬤ Crearea și articularea unei viziuni a învățării pentru comunitatea lor școlară.

⬤ Elaborarea unui plan pentru a deveni, fără compromisuri, centrat pe elev, bazat pe principiile noului ecosistem de învățare.

Distilând experiența sa de zeci de ani în școli, Dr. Butler prezintă un cadru ușor de înțeles pentru conducerea centrată pe elev, pe care orice lider școlar îl poate folosi în școala sa.