Leadership școlar pozitiv: Dezvoltarea capacității și consolidarea relațiilor

Recenzii ale cititorilor

Recenzile indică un amestec de experiențe cu această carte, concentrându-se în special pe aplicabilitatea și nivelul de implicare al acesteia. Unii cititori au considerat-o o resursă solidă pentru strategiile de leadership, în timp ce alții au considerat-o aridă și lipsită de perspective concrete.

⬤ Evidențiază importanța leadershipului în școli
⬤ strategii și practici utile
⬤ excelentă pentru viitorii lideri
⬤ resursă puternică pentru liderii educaționali
⬤ unii au considerat-o inspirațională ca temă pentru școala lor.

⬤ Percepută ca o lectură aridă de către unii
⬤ poate să nu ofere suficiente informații utile pentru punerea în aplicare a schimbărilor pozitive
⬤ rezumă în principal cercetările existente fără a oferi perspective originale.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Positive School Leadership: Building Capacity and Strengthening Relationships

Conținutul cărții:

Această carte de referință transpune înțelegerile pozitive și bazate pe active ale organizațiilor pentru a dezvolta un model puternic de leadership școlar, care se bazează atât pe cercetările existente, cât și pe complexitatea vieții în școli. Autorii - ambii specialiști în leadership educațional - aplică ideile din psihologia pozitivă la rolul și funcția liderilor educaționali. Modelul Positive School Leadership (PSL) se bazează pe punctele forte ale relațiilor dintre personal și comunitatea școlară în general pentru a comunica și insufla valori comune și o misiune comună. Această carte construiește un caz convingător pentru crearea unei abordări mai incluzive și mai puțin „mecaniciste” a leadership-ului. Conceput pentru a angaja atât inimile, cât și mințile cititorilor, textul este organizat în jurul chestionării reflexive a practicii educaționale și a ipotezelor actuale cu privire la scopurile și obiectivele conducerii în școli.

;

Caracteristicile cărții: Un mod integrat de a gândi despre leadershipul organizațional, interpersonal și sistemic din interior spre exterior. O privire asupra leadershipului pozitiv în acțiune, demonstrând cum funcționează acesta pentru a consolida relațiile care fac o școală mai eficientă. O examinare a efectelor pe termen lung care pot fi anticipate în urma reorientării școlilor către leadership pozitiv. Întrebări de reflecție în fiecare capitol care angajează cititorii într-o analiză mai profundă a informațiilor prezentate.