Leadership, violență și climat școlar: Studii de caz în crearea de școli non-violente

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Leadership, Violence, and School Climate: Case Studies in Creating Non-Violent Schools

Conținutul cărții:

În cartea "Leadership, violență și climatul școlar: Case Studies in Creating Non-Violent Schools (Studii de caz pentru crearea de școli non-violente), sunt evidențiate trei teme importante, și anume: conducerea democratică, violența și climatul școlar. Cartea recunoaște că siguranța ar trebui să fie prima problemă de interes atunci când se abordează violența în școli.

Cu toate acestea, violența în școli nu ar trebui să fie preocuparea exclusivă a experților externi care pledează pentru închideri, detectoare de metale și geamuri antiglonț. Printr-o conducere democratică a școlii, violența poate fi redusă de către acei profesioniști care lucrează efectiv în școli. Cartea subliniază faptul că reducerea violenței în școli își are originea în faptul că liderii școlari au o înțelegere cuprinzătoare a climatului existent în școli.

Conducerea, violența și climatul școlar sunt legate prin utilizarea principiilor democratice care abordează criza, trauma, împuternicirea, baza comună, gândirea critică, asertivitatea și altele. Cartea evidențiază modul în care școlile pot inversa poziția reacționară față de violență și pot deveni pro-active prin practicarea principiilor democratice.