Leadershipul profesorilor pentru justiție socială: Construirea unui curriculum pentru eliberare

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Teacher Leadership for Social Justice: Building a Curriculum for Liberation

Conținutul cărții:

Dezvoltată pentru a-i ajuta pe educatori să devină lideri ai justiției sociale critice, antologia Teacher Leadership for Social Justice: Building a Curriculum for Liberation îmbină reflecția profesorilor cu justiția socială și politica pentru a-i poziționa pe profesori ca lideri activi în dezvoltarea curriculumului interdisciplinar.

Lecturile din secțiunea I se concentrează asupra reflecției critice, identității și cadrelor care îi ajută pe studenți să găsească un echilibru adecvat între tehnicile de învățare formală și reflecția critică a praxisului. Secțiunea II examinează impactul problemelor de justiție socială asupra școlilor. Secțiunea III explorează aspecte ale politicii educaționale atât prin lentile istorice, cât și contemporane. Selecțiile din Secțiunea IV oferă studenților exemple de profesori și sisteme care lucrează în moduri semnificative pentru o justiție socială critică.

A doua ediție prezintă lecturi complet noi care reflectă chestiuni actuale și importante legate de justiția socială. Subiectele includ natura complexă și intersecțională a identității, concepțiile greșite despre copiii săraci, diversitatea religioasă și problema sărbătorilor de iarnă, elevii transsexuali, predarea istoriei și a studiilor sociale, mișcarea #BlackLivesMatter și multe altele.

Teacher Leadership for Social Justice poziționează eficient profesorii ca agenți ai schimbării în cadrul școlilor și al sistemului educațional în ansamblu. Este un text ideal pentru pregătirea cadrelor didactice debutante sau a celor noi și poate fi utilizat în cadrul cursurilor privind dezvoltarea curriculumului, multiculturalismul și justiția socială.