Lectura digitală: Ce este esențial în clasele 3-8

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 4 voturi.

Titlul original:

Digital Reading: What's Essential in Grades 3-8

Conținutul cărții:

Mulți dintre tinerii noștri elevi vin la școală cu o vastă experiență în lumea digitală, dar prea des folosesc instrumentele digitale în mod limitat, deoarece consideră tehnologia ca fiind doar o altă formă de divertisment. Educatorii William L.

Bass II și Franki Sibberson consideră că profesorii pot ajuta elevii să își recunoască experiența în domeniul lecturii digitale în afara școlii și să o extindă în lumea școlii. Pentru ca acest lucru să se întâmple, trebuie să redefinim lectura pentru a include lectura și textele digitale, să învățăm cum să sprijinim lectura digitală în clasă și să încorporăm instrumentele digitale în întreaga programă școlară primară și gimnazială. Bass, un coordonator de tehnologie, și Sibberson, un profesor de clasa a treia, ne invită să ne gândim la ceea ce este esențial în integrarea tehnologiei în clasă, concentrându-se în special pe autenticitate, intenționalitate și conectivitate.

Ei explorează experiențele pe care trebuie să le aibă cititorii pentru a naviga prin textele digitale pe care le vor întâlni, precum și tipurile de lecții pe care trebuie să le dezvoltăm pentru a îmbunătăți aceste experiențe. Susținând întotdeauna o practică solidă de alfabetizare și bazându-se pe NCTE Policy Research Brief Reading Instruction for All Students, ei conduc din experiență - atât a lor, cât și a altor profesori din clasele 3-8.