Leitfaden für Lehrer zur Beurteilung im Klassenzimmer: Beurteilung verstehen und nutzen, um das Lernen der Schüler zu verbessern

Recenzii ale cititorilor

Cartea „A Teacher's Guide to Classroom Assessment” este în general apreciată pentru sugestiile sale practice și ușurința cu care se citește, ceea ce o face valoroasă atât pentru educatorii noi, cât și pentru cei cu experiență. Cu toate acestea, unii recenzenți îi critică organizarea și lipsa de claritate, menționând că poate fi confuză și nu foarte ușor de utilizat.

⬤ Ușor de citit și de înțeles.
⬤ Oferă sugestii practice pentru evaluarea la clasă.
⬤ Utilă atât pentru profesorii începători, cât și pentru cei avansați.
⬤ Oferă o bună prezentare generală a diferitelor tipuri de evaluare.
⬤ Ieftin pentru calitatea informațiilor furnizate.

⬤ Organizare slabă și structură confuză.
⬤ Textul nu este prietenos cu elevii și poate fi greu de navigat.
⬤ Unele exemplare primite nu erau în stare „nouă”, așa cum se anunța.
⬤ Poate fi prea voluminos, unele secțiuni citând doar alți autori.

(pe baza a 20 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

A Teacher's Guide to Classroom Assessment: Understanding and Using Assessment to Improve Student Learning

Conținutul cărții:

A Teacher's Guide to Classroom Assessment este un ghid cuprinzător care arată pas cu pas cum să integrezi în mod eficient evaluarea în clasă.

Scrisă atât pentru cadrele didactice noi, cât și pentru cele experimentate, această carte importantă oferă un ajutor practic pentru dezvoltarea abilităților și strategiilor de evaluare, pentru dezvoltarea cunoștințelor de evaluare și, în cele din urmă, pentru îmbunătățirea învățării elevilor. Bazată pe cercetări extinse, această carte este plină de exemple ilustrative și concrete despre modul în care funcționează evaluarea în clasele în care evaluarea conduce instruirea.

Autorii prezintă Ciclul de evaluare la clasă - Clarificarea obiectivelor de învățare, Colectarea dovezilor de evaluare, Analiza datelor de evaluare și Modificarea instruirii pe baza datelor de evaluare - care demonstrează cum o acțiune de evaluare trebuie să decurgă în următoarea pentru a fi eficientă. Fiecare capitol detaliază tipurile de dovezi de evaluare care sunt cele mai utile pentru a determina rezultatele elevilor și oferă instrucțiuni privind analiza datelor de evaluare.