Evaluare:
Cartea oferă o relatare personală a experienței nativilor americani, concentrându-se în special asupra luptelor pentru menținerea identității culturale împotriva opoziției guvernului. Deși este lăudată pentru perspectiva sa pătrunzătoare și relevanța sa istorică, cartea este criticată pentru tiparul său mic și repetitivitatea percepută.
Avantaje:⬤ Perspective importante și demne de luat în seamă asupra experiențelor nativilor americani
⬤ recomandată în scopuri educaționale, în special pentru elevii de liceu
⬤ oferă o perspectivă unică a indigenilor asupra istoriei occidentale
⬤ narațiune ușor de urmărit în ciuda literelor mici
⬤ călătorie personală interesantă.
⬤ Tipăriturile mici îngreunează lectura
⬤ unii cititori au considerat-o repetitivă
⬤ critici cu privire la fiabilitatea sa ca document istoric primar din cauza prejudecăților percepute.
(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)
Colecția Shelf2Life Native American Studies este un set unic de materiale anterioare anului 1923 care explorează caracteristicile și obiceiurile indienilor din America de Nord.
De la cântecele și dansurile tradiționale ale apașilor și navajo până la modelele complicate ale mocasinilor arapaho, aceste titluri explorează semnificația simbolică a muzicii și artei nativilor americani. Relațiile complexe dintre grupurile tribale și guvern sunt, de asemenea, examinate, evidențiind lupta istorică pentru drepturile funciare, în timp ce relatarea miturilor și legendelor străvechi subliniază credința în interconexiunea dintre oameni și natură și oferă cititorilor o perspectivă semnificativă asupra unei culturi profund înrădăcinate în spiritualitate.
Colecția Shelf2Life Native American Studies oferă o perspectivă inestimabilă asupra culturii și politicii nativilor americani la sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)