Recenzii ale cititorilor
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.
Titlul original:
Language, Identity and Study Abroad: Sociocultural Perspectives
Conținutul cărții:
Un număr din ce în ce mai mare de studenți la limbi străine participă la programe de studiu și de ședere în străinătate, dar ce se întâmplă de fapt atunci când aceștia traversează culturi într-un teritoriu necunoscut? Ce efect poate avea un sejur asupra sentimentului lor de sine și asupra percepției lor asupra limbii și culturii țintă? Ce factori afectează dorința lor de a folosi limba țintă în contexte sociale? Această carte pornește de la premisa că studenții care călătoresc și educatorii pot beneficia de o înțelegere mai profundă a factorilor lingvistici, identitari și culturali care au un impact asupra dezvoltării competenței de comunicare interculturală și a personalității interculturale, o identitate nouă, alternativă, mai largă, mai incluzivă, mai interculturală - ceva care va conține întotdeauna vechiul și noul alături pentru a forma "un al treilea fel" - un fel care permite mai multă deschidere și acceptare a diferențelor dintre oameni (Kim, 2001: 232-3).
Legând teoriile socioculturale/identitare contemporane de practică, relația dintre învățarea limbii și a culturii și reconstrucția identității sunt examinate prin intermediul unei explorări etnografice a experiențelor reale ale participanților la studii în străinătate. Cartea oferă o perspectivă unică, interdisciplinară, abordând aspecte importante pentru profesioniștii din domeniul achiziționării unei a doua limbi străine, sociolingvisticii, psihologiei interculturale, comunicării verbale și comunicării interculturale.
