Limba în acțiune: Teoria Sfl prin contexte

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Language in Action: Sfl Theory Across Contexts

Conținutul cărții:

Language in Action: SFL Theory across Contexts reunește cercetări recente în învățământul primar și secundar, în învățământul superior și în studiile de traducere, bazate pe Lingvistica Funcțională Sistemică. Autorii care relatează dintr-o serie de contexte internaționale oferă noi perspective asupra problemelor legate de curriculum și de instruire în materii precum istoria, educația fizică și matematica, cu accent pe dezvoltarea competențelor de citire, scriere și alfabetizare disciplinară ale elevilor.

Capitolele prezintă, de asemenea, studii privind formarea profesorilor și învățarea studenților în contexte în care spaniola, daneza sau engleza sunt limbile de predare, iar dezvoltarea scrierii academice avansate în aceste limbi reprezintă un obiectiv special al studiilor din învățământul superior. Studiile de traducere oferă noi perspective asupra traducerii din literatura clasică chineză și din textele muzeale italiene. De-a lungul volumului, capitolele prezintă inovații în pedagogia genurilor, utilizări pedagogice și metodologice ale metalimbajului SFL, precum și abordări ale dezvoltării curriculumului și ale cercetării în școli.

Autorii se bazează pe gramatica funcțională, pe teoria registrului, pe teoria aprecierii și pe teoria codului de legitimare pentru a oferi noi abordări analitice și perspective. Această carte oferă cititorilor o serie de lucrări care pot inspira și informa cercetătorii și studenții interesați de noi abordări ale lingvisticii funcționale sistemice în acțiune.