Limbă, putere și pedagogie: Copiii bilingvi în focul încrucișat

Recenzii ale cititorilor

Cartea lui Jim Cummins este foarte apreciată de către educatorii și factorii de decizie în domeniul educației bilingve, în special pentru contribuțiile sale semnificative la înțelegerea proceselor de achiziție a limbajului. Ea explică distincția importantă dintre limbajul interpersonal de bază (BICS) și limbajul cognitiv academic (CALP), ceea ce o face o lectură esențială pentru profesorii care lucrează cu elevii de limba engleză ca limbă suplimentară (EAL).

⬤ Recunoscută pe scară largă ca o lucrare fundamentală privind educația bilingvă
⬤ oferă perspective valoroase asupra diferențelor dintre limbajul cotidian și limbajul academic
⬤ considerată esențială pentru educatori, cercetători și factori de decizie
⬤ foarte informativă și utilă pentru studiile academice.

O recenzie sugerează că această carte este pur și simplu o „lectură obligatorie”, fără a specifica vreo critică, indicând o lipsă de perspective diverse asupra neajunsurilor sale.

(pe baza a 10 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Language, Power and Pedagogy: Bilingual Children in the Crossfire

Conținutul cărții:

Acest volum trece în revistă cercetările și teoriile referitoare la instruirea și evaluarea elevilor bilingvi, concentrându-se nu numai asupra aspectelor legate de învățarea și predarea limbilor străine, ci și asupra modului în care relațiile de putere din societatea în general afectează modelele de interacțiune profesor-elev în clasă.