Lingvistul ca pedagog: Tendințe în predarea și analiza lingvistică a Noului Testament grecesc

Titlul original:

The Linguist as Pedagogue: Trends in the Teaching and Linguistic Analysis of the Greek New Testament

Conținutul cărții:

Acest volum de eseuri importante de la întâlnirile anuale recente ale Societății de Literatură Biblică acoperă două subiecte conexe și vitale - pedagogia lingvistică și analiza lingvistică. Eseurile despre pedagogie discută tendințele și perspectivele actuale privind modul de abordare a predării unei limbi moarte în vibrația erei electronice.

Profesorii-cercetători cu experiență oferă o perspectivă asupra modului în care se bazează pe teoria lingvistică și utilizează tehnologia pentru a consolida tehnica pedagogică. Un al doilea set de eseuri se referă la problema lingvistică a "proeminenței", cu întrebarea: Cum pot textele să arate că anumite părți sunt mai importante decât altele? Eseurile, atât teoretice, cât și practice, se luptă cu echivalentul lingvistic al sublinierii, pentru a arăta modul în care proeminența îi ajută pe autori să își exprime punctul de vedere.

Cartea Evrei, în care identificarea principalelor teme și idei s-a dovedit problematică, este oferită ca un exemplu extins. Volumul este completat de o colecție de lucrări care aplică cunoștințele de lingvistică modernă, în special sociolingvistică și analiza discursului, pentru a citi Noul Testament în moduri noi și provocatoare care transcend exegeza tradițională.