Conceptul de perturbare cunoaște un avânt tot mai mare în științele umaniste, unde se afirmă ca o categorie epistemologică de analiză.
Acest studiu analizează sistematic textele supraviețuitorilor Shoah Imre Kert sz, Liana Millu și Ruth Kl ger pentru potențialul lor de perturbare și extinde domeniul de cercetare pentru a include conceptele de cunoaștere și așteptare în teoria actelor de vorbire. Poveștile au un potențial perturbator fundamental, deoarece sunt martore ale unor evenimente istorice concrete și se opun astfel uitării lor.
Folosind, printre altele, exemplul Muselmann, reprezentarea trocului sexual sau critica monumentelor din lagărele de concentrare, studiul arată cum textele pun în mișcare categorii narative, pun sub semnul întrebării cunoașterea și polemizează împotriva discursurilor sociale ale epocii lor.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)