Literații diverse în copilăria timpurie: O abordare a justiției sociale

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Diverse Literacies in Early Childhood: A Social Justice Approach

Conținutul cărții:

Cercetările recente în domeniul învățământului australian au evidențiat rolul semnificativ pe care îl joacă educatorii în învățarea alfabetizării copiilor. Cartea Diverse Literacies in Early Childhood oferă educatorilor din copilăria timpurie și studenților din învățământul terțiar preuniversitar un plan pentru a înțelege, evalua și explora vasta gamă de experiențe bogate în literatură la care ar putea fi expuși copiii mici.

Contribuitorii la acest volum important discută gama de circumstanțe care au un impact asupra învățării literaturii de către un copil. Cu accent pe primii cinci ani, capitolele abordează aspecte legate de echitate - de la bilingvism și context cultural la handicap, dezavantaj socio-economic și sprijin din partea familiei și comunității. Fiecare capitol include, de asemenea, linkuri directe către Cadrul de învățare în primii ani de viață din Australia, Curriculum-ul australian, Obiectivele naționale pentru școlarizare și Standardul național de calitate.

Cartea examinează îndeaproape modul în care educatorii planifică și susțin alfabetizarea copiilor încă de la naștere și pledează pentru continuitatea învățării de la domiciliu la cadrele pentru copilăria timpurie și la școală. Cartea ilustrează complexitatea învățării alfabetizării cu constatări din cercetările actuale și examinează modul în care aceste principii sunt puse în aplicare într-o serie de contexte ale copilăriei timpurii.

Diverse Literacies in Early Childhood subliniază importanța culturii populare și a mediilor digitale în viața copiilor mici și a familiilor. Cartea include studii de caz, exemple de documente și o secțiune cu "implicații pentru educatori" în fiecare capitol. Cartea explorează parteneriatele care extind participarea la alfabetizare a tuturor copiilor în case, medii de educație timpurie și școli.

Cu accent pe diverse contexte socio-culturale, cartea investighează modalități de documentare și evaluare a intereselor copiilor în materie de alfabetizare și pedagogii pentru extinderea învățării alfabetizării. Subiect: Educația preșcolară, alfabetizare, sociologie, asistență socială)