Evaluare:
Cartea este apreciată pentru perspectivele sale fundamentale în cercetarea rezilienței, făcând subiectele complexe accesibile unui public larg. Cartea a fost lăudată pentru inițierea discuțiilor în mediul academic și este recunoscută ca o resursă valoroasă atât pentru practicieni, cât și pentru cercetători. Cu toate acestea, unii cititori au considerat-o lipsită de perspective profunde și au considerat-o prea simplistă pentru un studiu avansat datorită abordării sale generale.
Avantaje:⬤ Bine scrisă și accesibilă
⬤ rezumat cuprinzător al literaturii privind reziliența
⬤ stimulează mari discuții
⬤ valoroasă pentru un public larg
⬤ indispensabilă pentru cercetători și practicieni
⬤ aplicabilă în contexte diverse, inclusiv în Sudul Global.
⬤ Unele capitole sunt considerate prea simpliste
⬤ ar putea să nu ofere perspective noi celor deja familiarizați cu domeniul
⬤ probleme cu pagini lipsă sau duplicate în unele exemplare
⬤ lipsește de grafice și tabele ilustrative
⬤ perceput ca fiind repetitiv în anumite secțiuni.
(pe baza a 15 recenzii ale cititorilor)
Ordinary Magic: Resilience in Development
De la un cercetător de pionierat, această carte sintetizează cele mai bune cunoștințe actuale privind reziliența la copii și adolescenți. Ann S.
Masten explorează ceea ce permite anumitor indivizi să prospere și să se adapteze în ciuda unor circumstanțe nefavorabile, cum ar fi sărăcia, problemele familiale cronice sau expunerea la traume. Acoperirea cuprinde neurobiologia rezilienței, precum și rolul contextelor majore de dezvoltare: familii, școli și cultură.
Identificând factorii cheie de protecție în copilăria timpurie și dincolo de aceasta, Masten oferă un cadru convingător pentru proiectarea programelor de promovare a rezilienței. Conceptele complexe sunt atent definite și ilustrate cu exemple din lumea reală.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)