Making Every History Lesson Count: Șase principii pentru susținerea unei predări excelente a istoriei

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Making Every History Lesson Count” este o resursă cuprinzătoare pentru profesorii de istorie, oferind perspective asupra practicilor eficiente de predare, susținute de cercetări în domeniul educației și al științelor cognitive. Cartea este structurată în șase secțiuni care îi ghidează pe profesori în îmbunătățirea strategiilor lor de predare.

Cartea este bine documentată, ușor de urmărit și oferă strategii practice pentru predarea istoriei. Este valoroasă atât pentru profesorii noi, cât și pentru cei cu experiență, oferind concepte familiare pentru cei implicați în discuții educaționale online. Structura ajută la rafinarea practicilor de predare și subliniază importanța unui curriculum bazat pe cunoștințe.

O parte din conținut ar putea fi familiar pentru educatorii care urmăresc îndeaproape tendințele educaționale, ceea ce ar putea limita noutatea sa pentru aceștia. În plus, accentul pus pe predarea riguroasă ar putea să nu fie pe placul tuturor filosofiilor educaționale.

(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Making Every History Lesson Count: Six Principles to Support Great History Teaching

Conținutul cărții:

Making Every History Lesson Count merge în căutarea răspunsurilor la întrebarea crucială pe care toți profesorii de istorie trebuie să și-o pună: Ce pot face pentru a-mi ajuta elevii să rețină și să interogheze detaliile bogate ale conținutului pe care îl ofer? b>

Scriind în stilul practic și captivant al cărții premiate Making Every Lesson Count, Chris Runeckles articulează fundamentele unei predări excelente a istoriei și împărtășește strategii simple și realiste concepute pentru a oferi lecții memorabile. Cartea este susținută de șase principii pedagogice: provocare, explicație, modelare, practică, feedback și interogare și îi echipează pe profesorii de istorie cu instrumentele și tehnicile necesare pentru a-i ajuta pe elevi să se implice mai bine în materie și să dezvolte analize și argumente istorice mai sofisticate.

Într-o epocă a soluțiilor educaționale rapide și a obiectivelor mereu în mișcare, această completare atent elaborată a seriei Making Every Lesson Count face o punte expertă între domeniile cercetării academice și clasa modestă. Prin urmare, îmbină practica bazată pe dovezi cu experiența colectivă și, în acest fel, inspiră o abordare provocatoare a predării istoriei în învățământul secundar.

Cartea Making Every History Lesson Count a fost scrisă atât pentru practicienii începători, cât și pentru cei experimentați, oferind sfaturi fără artificii care îi vor stimula să găsească mai eficient acele momente unice de rezonanță cu tinerii. De asemenea, fiecare capitol se încheie cu o serie de întrebări care vor incita la reflecție și vor permite educatorilor să coreleze conținutul cu propria practică la clasă.

Potrivit pentru profesorii de istorie ai elevilor cu vârste cuprinse între 11 și 16 ani.