Making Every Maths Lesson Count: Șase principii pentru a sprijini o predare excelentă a matematicii

Recenzii ale cititorilor

Making Every Maths Lesson Count este o resursă foarte apreciată pentru profesorii de matematică, care oferă strategii practice și perspective susținute de cercetare pentru îmbunătățirea practicilor de predare. Cartea este remarcată pentru claritatea, accesibilitatea și ideile concrete care se adresează atât educatorilor începători, cât și celor experimentați. Mulți cititori au considerat-o un ghid cuprinzător la care pot reveni frecvent în parcursul lor didactic.

Strategii concise și practice care pot fi implementate imediat în clasă.

Stil de scriere clar și ușor de utilizat, care îl face accesibil pentru toate nivelurile de profesori.

(pe baza a 36 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Making Every Maths Lesson Count: Six Principles to Support Great Maths Teaching

Conținutul cărții:

În cartea Making Every Maths Lesson Count: Six principles to support great maths teaching, Emma McCrea, profesor de matematică și conferențiar cu experiență, face abstracție de presupuneri, rezumând componentele cheie ale predării eficiente a matematicii.

Sălile de matematică sunt locuri incredibil de complexe. În orice moment, factorii care influențează eficiența predării sunt nelimitați și acest lucru poate duce la dependența de intuiție cu privire la ceea ce ar putea funcționa cel mai bine.

Această carte își propune să indice o cale prin această complexitate.

Scriind în stilul practic și captivant al cărții premiate Making Every Lesson Count, Emma McCrea îi ajută pe profesori să treacă dincolo de încercări și erori, împărtășind sfaturi și sugestii bazate pe dovezi cu privire la modul în care își pot îndruma impactul predării în direcția corectă.

Cartea Making Every Maths Lesson Count se bazează pe șase principii pedagogice: provocare, explicație, modelare, practică, feedback și interogare și prezintă 52 de strategii cu impact puternic, concepute pentru a eficientiza volumul de muncă al profesorilor și pentru a crește nivelul de provocare în clasa de matematică.

Cartea prezintă principalele concluzii ale celor mai recente cercetări privind memoria, învățarea și motivația, iar fiecare capitol conține numeroase exemple concrete pentru a demonstra teoria în acțiune, împreună cu o serie finală de întrebări care îi vor ajuta pe practicienii matematicii să coreleze conținutul cu propria practică la clasă. În plus, scrisul Emmei oferă claritate în ceea ce privește limbajul predării și învățării matematicii și, de asemenea, aprofundează punctele fine ale modului de identificare și abordare a oricăror concepții greșite pe care le pot avea elevii.

Scris atât pentru practicienii noi, cât și pentru cei experimentați, acest ghid fără artificii oferă soluții sensibile la probleme perene și inspiră o abordare bogată, provocatoare și bazată pe dovezi a predării matematicii.

Potrivit pentru profesorii de matematică ai elevilor cu vârste cuprinse între 11 și 18 ani, precum și pentru specialiștii în matematică din învățământul primar.