Making Every Mfl Lesson Count: Șase principii pentru susținerea predării limbilor străine moderne

Recenzii ale cititorilor

Cartea este bine primită de mulți educatori, în special de profesorii de MFL, pentru ideile sale practice și abordarea inspirată a predării. Cu toate acestea, s-a confruntat cu critici pentru lipsa de originalitate și pentru faptul că este mai scurtă decât se aștepta.

Foarte utilă pentru teme și strategii de predare, narațiune inspirată, explicații clare ale teoriilor, idei practice pentru clasă, recomandată pentru profesorii de MFL, a sosit în stare perfectă.

Considerată lipsită de originalitate deoarece pare să rezume alte surse, percepută ca fiind prea scurtă.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Making Every Mfl Lesson Count: Six Principles to Support Modern Foreign Language Teaching

Conținutul cărții:

Cartea lui James A. Maxwell M aking Every MFL Lesson Count: Six principles to support modern foreign language teaching arată profesorilor de limbi străine moderne (MFL) cum își pot purta elevii într-o călătorie de învățare care îi educă și îi inspiră.

Scriind în stilul practic și captivant al cărții premiate Making Every Lesson Count, James A. Maxwell, profesor experimentat de MFL, le oferă educatorilor strategiile și cunoștințele necesare pentru a crește nivelul de performanță, implicarea și entuziasmul elevilor lor la clasa de MFL.

Making Every MFL Lesson Count se bazează pe șase principii pedagogice - provocare, explicație, modelare, practică, feedback și interogare și îi ajută pe profesorii de MFL să se asigure că elevii pleacă de la lecții cu un vocabular mai bogat, o mai bună înțelegere a gramaticii și cu abilitățile și încrederea de a pune în practică limba învățată. Bogat în șabloane, exemple și cadre flexibile, acest ghid fără artificii oferă educatorilor o serie de tehnici practice menite să sporească conștientizarea lingvistică a elevilor și să îi ajute să transfere limba țintă în memoria pe termen lung.

James îmbină cu abilitate practica bazată pe dovezi cu experiența colectivă și, în acest fel, inspiră o abordare provocatoare a predării MFL în școala secundară. În plus, el încheie fiecare capitol cu o serie de întrebări care vor inspira gândirea reflexivă și vor încuraja profesorii să raporteze conținutul la propria lor practică la clasă.

Potrivit pentru profesorii de MFL ai elevilor cu vârste cuprinse între 11 și 18 ani.