Making Sense of Mathematics for Teaching Girls in Grades K - 5:

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 6 voturi.

Conținutul cărții:

Reduceți decalajul de gen la matematică în clasele K-5. În Making Sense of Mathematics for Teaching Girls in Grades K-5, o echipă de experți renumiți își prezintă cercetările și recomandările pentru predarea matematicii fetelor în patru capitole succinte, axate pe rezultate. Sunt incluse o varietate de instrumente, sfaturi, exerciții scurte și întrebări de reflecție, precum și videoclipuri care demonstrează modul în care profesori reali de la clasă consolidează experiențele fetelor ca învățătoare de matematică.

Utilizați această carte pentru a înțelege mai bine prejudecățile de gen legate de matematică și pentru a îmbunătăți educația fetelor:

⬤ Înțelegeți barierele de mediu și stereotipurile de gen care creează diferențe de gen în performanța la matematică și împiedică multe fete să învețe matematică la niveluri înalte.

⬤ Învățați cum să promovați un mediu de învățare sigur care să încurajeze fetele să își asume riscuri atunci când învață matematică.

⬤ Concentrați-vă asupra diferențelor de performanță de gen la matematică prin trei lentile: (1) percepții, (2) posibilități și (3) priorități.

⬤ Aplicați procesul sarcinilor, întrebărilor și dovezilor (TQE) pentru a planifica și implementa cu succes lecții incluzive care să implice toți elevii.

⬤ Vizionați scurte videoclipuri cu fete care se implică în mod semnificativ în învățarea matematicii.

Cuprins:

Despre autori.

Introducere.

Capitolul 1: Decalajul de performanță între sexe la matematică.

Capitolul 2: Percepții despre fete în matematică.

Capitolul 3: Posibilități pentru fete în domeniul matematicii.

Capitolul 4: Priorități pentru predarea matematicii fetelor.

Epilog: Încurajare pentru fete în matematică.

Referințe și resurse.

Index.