Recenzii ale cititorilor
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 6 voturi.
Titlul original:
Managing School Absenteeism at Multiple Tiers: An Evidence-Based and Practical Guide for Professionals
Conținutul cărții:
Absenteismul școlar este o problemă răspândită și dificilă cu care se confruntă profesioniștii din domeniul sănătății mintale și din mediul școlar. Chiar și în forme ușoare, absenteismul școlar s-a dovedit a fi un factor de risc semnificativ pentru probleme sociale, comportamentale și academice în copilăria mijlocie și adolescență, precum și dificultăți psihiatrice, economice și profesionale la vârsta adultă. Absenteismul problematic a fost analizat timp de decenii de către profesioniști din multe discipline diferite, ceea ce a condus la o literatură considerabil fragmentată.
Gestionarea absenteismului școlar la niveluri multiple oferă o strategie integratoare pentru prevenirea, evaluarea și abordarea cazurilor de absenteism școlar la niveluri multiple de gravitate și complexitate. Dr. Christopher Kearney prezintă un cadru pe mai multe niveluri bazat pe prevenire (Nivelul 1), intervenție timpurie pentru cazurile emergente (Nivelul 2) și strategii de intervenție și sistemice mai ample pentru cazurile grave (Nivelul 3). Fiecare nivel se bazează pe strategii susținute empiric din literatura de specialitate, iar accentul se pune pe recomandări specifice, implementabile. Această abordare se bazează pe un model de răspuns la intervenție care a apărut ca un ghid puternic pentru prevenirea, evaluarea și tratarea problemelor sociale și academice în școli. Răspunsul la intervenție se bazează pe principii care corespund evoluțiilor din literatura privind absenteismul școlar: (1) un accent proactiv pe identificarea timpurie a problemelor de învățare și de comportament și pe intervenția imediată și eficientă, (2) o abordare universală,.
intervenții țintite și intensive, (3) monitorizarea frecventă a progreselor, (4) evaluarea comportamentală funcțională, (5) proceduri și protocoale de tratament susținute empiric pentru a reduce obstacolele din calea rezultatelor școlare (inclusiv absenteismul) și (6) o abordare bazată pe echipă pentru implementare. Acest ghid practic, ușor de utilizat, va fi util profesioniștilor din domeniul sănătății mintale, administratorilor școlari, consilierilor de orientare, asistenților sociali și psihologilor, precum și altor persoane care se adresează copiilor cu absenteism problematic, cum ar fi pediatrii și ofițerii de probațiune.
