Mandy Hoffen and a Conspiracy to Resurrect Life and Social Justice in Science Curriculum with Henrietta Lacks: O piesă de teatru

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Mandy Hoffen and a Conspiracy to Resurrect Life and Social Justice in Science Curriculum with Henrietta Lacks: A Play

Conținutul cărții:

Această carte este o cercetare teoretică a pedagogiilor alternative care contestă practicile standardizate actuale în domeniul educației științifice. Prin intermediul lui Mandy Hoffen, o persoană fictivă, Dana McCullough, autoarea, explorează modul în care poveștile despre Henrietta Lacks devin parte a unei conspirații pentru schimbarea educației științifice. Mandy Hoffen, însă, nu s-a așteptat niciodată să se afle în mijlocul unei conspirații. În calitate de profesor de științe de peste 20 de ani, ea a lucrat cu sârguință pentru a răspunde nevoilor elevilor ei, care sunt în prezent studenți la biologie de clasa a IX-a și a X-a, într-o epocă a testelor standardizate. De asemenea, autoarea creează dialoguri imaginare care servesc drept cadru teoretic pentru fiecare capitol. Fiecare capitol se desfășoară sub forma unei piese de teatru cu decoruri și evenimente imaginare care o aduc pe Henrietta Lacks înapoi din mormânt pentru a participa la conversații despre știință, societate și justiție socială. Conversațiile imaginare se bazează pe experiențele autorului în cadrul cursurilor postuniversitare, pe citate directe din filosofi ai științei, istorici ai științei, educatori științifici, teoreticieni ai curriculumului și pe poveștile elevilor în studiul lor despre Henrietta Lacks într-o clasă de biologie de liceu. Piesa descrie călătoria unei studente absolvente/învățătoare de liceu în timp ce cercetează importanța filosofiei științei, a istoriei științei, a curriculumului științific și a justiției sociale în educația științifică.

Prin intermediul reflecțiilor asupra conversațiilor fictive, poveștile despre Henrietta Lacks sunt examinate și descrise în mai multe contexte, începând cu o întâlnire academică imaginară și terminând cu conversațiile studenților într-o clasă. Fiecare cadru oferă un spațiu pentru conversații în care participanții își explorează legăturile personale cu știința, cu programa științifică, cu problemele de justiție socială legate de știință și cu Henrietta Lacks.

Această carte va fi de interes pentru studenții absolvenți, cercetători și studenți în studii curriculare, fundații educaționale și formarea profesorilor, precum și pentru cei interesați de metodologiile alternative de cercetare. Aceasta este prima carte care abordează în mod intenționat poveștile Henriettei Lacks și importanța lor în domeniul studiilor curriculare, al studiilor științifice și al curriculumului științific standardizat actual pentru licee.