Manual de cercetare privind gândirea critică și pedagogia formării profesorilor

Titlul original:

Handbook of Research on Critical Thinking and Teacher Education Pedagogy

Conținutul cărții:

Gândirea critică este o abilitate esențială atât pentru cursanți, cât și pentru profesori.

Prin urmare, este esențial ca educatorii să primească strategii practice pentru a-și îmbunătăți abilitățile de gândire critică, precum și metode pentru a oferi în mod eficient abilități de gândire critică elevilor lor. Handbook of Research on Critical Thinking and Teacher Education Pedagogy examinează și explică modul în care noile strategii, metode și tehnici de gândire critică pot fi aplicate în practica la clasă și în dezvoltarea profesională pentru a îmbunătăți predarea și învățarea în formarea profesorilor și pentru a face din gândirea critică un obiectiv tangibil în instruire.

Această publicație academică critică contribuie la schimbarea și avansarea dezbaterii privind modul în care ar trebui să fie predată gândirea critică și oferă o perspectivă asupra semnificației gândirii critice și a integrării sale eficiente ca piatră de temelie a sistemului educațional. Subliniind subiecte precum educația preșcolară, curriculum-ul și educația STEM, această carte este concepută pentru profesori/instructori, designeri instrucționali, profesioniști din domeniul educației, administratori, factori de decizie politică, cercetători și academicieni.