Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Recenzile oferă o perspectivă mixtă asupra cărții, evidențiind utilitatea acesteia în scopuri educaționale și subliniind în același timp deficiențele față de predecesorul său.
Avantaje:Este o resursă excelentă pentru clasă și oferă o prezentare sistematică a diferitelor teorii ale motivației, inclusiv a celor mai recente cercetări.
Dezavantaje:A doua ediție este considerată dezamăgitoare în comparație cu prima ediție, cu o acoperire inegală a strategiilor de intervenție între capitole și o tendință a unor autori de a trece cu vederea cercetările pertinente din afara propriei lor lucrări. De asemenea, unele capitole se luptă cu integrarea eficientă a teoriilor complementare.
(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Handbook of Competence and Motivation, Second Edition: Theory and Application
Conținutul cărții:
Acum complet revizuit (peste 90% nou), acest manual a stabilit conceptul de competență ca un cadru de organizare pentru domeniul motivației realizării. Cu un accent sporit pe conectarea teoriei la aplicație, cea de-a doua ediție încorporează diverse perspective asupra motivului și modului în care indivizii sunt motivați să lucreze pentru atingerea competenței în școală, la locul de muncă, în sport și în alte contexte. Cele mai importante autorități prezintă descoperiri de ultimă oră privind procesele psihologice, socioculturale și biologice care modelează motivația pentru competență de-a lungul dezvoltării, analizând rolul inteligenței, al învățării autoreglate, al emoțiilor, al creativității, al stereotipurilor de gen și rasiale, al percepțiilor de sine, al valorilor realizării, al practicilor parentale, al comportamentelor profesorilor, al mediilor de lucru și al multor altor factori. Ca un bonus special, cumpărătorii celei de-a doua ediții pot descărca un e-book suplimentar care conține mai multe capitole notabile și foarte citate din prima ediție.
Nou la această ediție.
*Majoritatea capitolelor sunt noi, reflectând peste un deceniu de evoluții teoretice și metodologice.
* Fiecare capitol are acum un accent atât aplicativ, cât și conceptual, prezentând progresele înregistrate în cercetarea intervenției.
*Subiecte suplimentare: autoreglarea în copilăria timpurie, teoria autodeterminării, evaluarea provocărilor și a amenințărilor, stimulentele de performanță, emoțiile de realizare, epuizarea profesională, interacțiunile genă-mediu, modelele de competență bazate pe clasă și impactul apartenenței la un grup social.
*Carte electronică suplimentară cu capitole selectate din ediția anterioară.
