Manual de predare a problemelor sociale, ediția a 2-a

Recenzii ale cititorilor

Manualul de predare a problemelor sociale, ediția a 2-a” este o resursă bine revizuită pentru educatori, menită să integreze justiția socială în programele de studii sociale. Cartea cuprinde contribuții ale unor experți de renume și oferă strategii cuprinzătoare pentru predarea problemelor sociale relevante. Manualul subliniază importanța cercetării sociale pentru educația democratică și servește drept ghid oportun în contextul sociopolitic actual.

⬤ Ghid cuprinzător pentru educatori privind predarea problemelor sociale, cu un accent puternic pe justiția socială.
⬤ Contribuții din partea unor experți de marcă în domeniul educației sociale.
⬤ Oferă perspective teoretice și practice, inclusiv orientări pentru planificarea unităților și metode de discuție.
⬤ Resurse oportune care abordează problemele sociale contemporane și angajamentul civic.
⬤ Implică educatorii în gândirea critică și în strategiile de predare orientate spre acțiune.

⬤ Poate fi copleșitoare din cauza numărului mare de capitole și subiecte abordate.
⬤ Unii educatori ar putea găsi dificilă punerea în aplicare a strategiilor sugerate în contextele lor specifice.
⬤ Este posibil ca amploarea conținutului să nu răspundă tuturor nevoilor sau priorităților fiecărui educator.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Handbook on Teaching Social Issues, 2nd edition

Conținutul cărții:

Manualul de predare a problemelor sociale, ediția a 2-a, oferă profesorilor și formatorilor de profesori un ghid cuprinzător pentru predarea problemelor sociale în clasă.

Această a doua ediție reîncadrează predarea problemelor sociale cu un accent dedicat problemelor de justiție socială. Ea ridică potențialul pentru un accent nou și mai puternic pe predarea problemelor sociale în școli.

Printre contribuitori se numără mulți dintre cei mai importanți experți în domeniul educației pentru studii sociale. Studiile sociale centrate pe probleme reprezintă o abordare a predării istoriei, guvernării, geografiei, economiei și a altor cursuri legate de materii prin concentrarea pe probleme sociale persistente. Accentul se pune pe întrebările problematice care trebuie abordate și investigate în profunzime pentru a spori înțelegerea socială, participarea activă și progresul social.

Întrebările sau problemele pot aborda probleme din trecut, prezent sau viitor și pot implica dezacorduri cu privire la fapte, definiții, valori și credințe care apar în studiul oricăreia dintre disciplinele de studii sociale sau alte aspecte ale afacerilor umane. Autorii și editorul consideră că această abordare ar trebui să se afle în centrul predării studiilor sociale în școli.