Manualul Oxford de educație și globalizare

Titlul original:

The Oxford Handbook of Education and Globalization

Conținutul cărții:

Globalizarea a devenit unul dintre cele mai recurente concepte în științele sociale și politice.

Cu toate acestea, de cele mai multe ori, conceptul este tratat fără prea multă teorie articulată corespunzător, capabilă să explice originea și expansiunea sa istorică. Pentru cercetătorii din domeniul educației care încearcă să elucideze modul în care schimbările și procesele globale afectează domeniul lor de studiu, această situație este problematică.

The Oxford Handbook on Education and Globalization reunește într-un mod unic autori de marcă din teoria socială și din științele politice și reflectă asupra modului în care aceste două abordări disciplinare distincte abordează relația dintre globalizare și educație. Partea I dezvoltă un dialog mai ferm și mai strâns între teoria socială, mult timp preocupată de teoriile globalizării, și cercetarea în domeniul educației. Sunt prezentate, discutate și comparate trei încercări majore de a teoretiza procesul de globalizare și relația acestuia cu educația: teoretizarea neo-instituționalistă a culturii mondiale, perspectivele materialiste și de dominație și teoria lui Luhmann a societății mondiale.

Partea a II-a analizează factorii politici și instituționali care modelează adoptarea reformelor globale la nivel național și local de guvernare, subliniind rolul diferitelor contexte în modelarea rezultatelor politicilor. Aceasta se angajează în dezbaterile existente ale globalizării, în principal în domeniul politicilor publice și al politicilor comparate și explorează implicațiile sociale, politice și economice ale globalizării pentru sistemele naționale de educație, organizațiile și instituțiile acestora.