Mapping Racial Literacies: Studenții universitari scriu despre rasă și segregare

Titlul original:

Mapping Racial Literacies: College Students Write about Race and Segregation

Conținutul cărții:

Clasele universitare timpurii oferă oportunități esențiale pentru studenți de a se confrunta și de a se confrunta cu geografiile rasiale care le modelează viața. John's University, Mapping Racial Literacies prezintă scrierile studenților de colegiu care se confruntă direct cu experiențele trăite de segregare - și, în mod covârșitor, de resegregare.

Această etnografie textuală încorporează scrierile studenților de la începutul facultății în contexte istorice și teoretice profunde și caută noi modalități prin care scrierile lor contribuie la și remodelează înțelegerea contemporană a modului în care cetățenii americani și globali gândesc despre rasă. Cartea este o narațiune de predare, urmărind o călătorie de predare care ia în considerare scrisul studenților nu numai în momentele în care este atribuit, ci și în revizuirile continue ale cursului, făcându-l un instrument util pentru a ajuta studenții de vârstă universitară să vadă, să exploreze și să articuleze rolul rasei în determinarea experiențelor și oportunităților lor de viață.

Lucrarea lui Sophie Bell povestește experiențele unui profesor alb care face greșeli în predarea despre rasă și merge mai departe prin aceste greșeli, considerând acest proces valoros și, de fapt, necesar. Oferind un model pentru viitorii cercetători cu privire la modul de a sculpta o identitate pedagogică receptivă în calitate de profesor, Mapping Racial Literacies contribuie la cercetarea privind rasa și pedagogia scrisului și încurajează profesorii de clase de colegiu timpurii să aducă aceste probleme în prim-plan pe pagină, în clasă și în campus.