Materiale didactice și rolurile profesorilor Efl/ESL: Practică și teorie

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 6 voturi.

Titlul original:

Teaching Materials and the Roles of Efl/ESL Teachers: Practice and Theory

Conținutul cărții:

Teaching Materials and the Roles of EFL/ESL Teachers (Materialele didactice și rolurile profesorilor de EFL/ESL) este publicată în contextul unei creșteri de zece ani a numărului de publicații academice și de cursuri de formare referitoare la evaluarea și proiectarea materialelor didactice în limba engleză. Este oportun să analizăm ce efect au avut sfaturile oferite asupra practicii profesorilor. Evaluează profesorii materialele cu atenție, folosesc manualele în modul așteptat de autorii de manuale, își dezvoltă propriile materiale și mediază între materiale și cursanți în modul recomandat în literatura de specialitate?

Cartea explorează aceste aspecte dintr-o varietate de perspective. Punctele de vedere ale editorilor/redactorilor de manuale, ale celor care contribuie la literatura de specialitate și ale formatorilor de profesori sunt sintetizate pentru a stabili o „teorie” a modului în care profesorii își pot îndeplini cel mai bine rolul față de materiale și cursanți. Aceasta este apoi comparată cu „practica”, așa cum este reprezentată de relatările publicate privind practicile reale ale profesorilor și perspectivele elevilor. Concluzia la care se ajunge este că formarea profesorilor în domeniul evaluării și proiectării materialelor este esențială și se oferă sugestii cu privire la forma pe care ar putea-o lua aceasta.

Cartea este destinată în special studenților masteranzi și formatorilor de profesori preocupați de evaluarea și proiectarea materialelor, dar este de interes pentru toți cei preocupați de publicarea și utilizarea materialelor didactice în limba engleză.